各专业学位研究生培养单位：

为深入学习《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）、切实推动学术学位与专业学位研究生教育分类发展，学校决定开展研究生教育分类发展大讨论活动，现就有关事宜通知如下：

一、指导思想与工作目标

以《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（教研〔2023〕2号）为指导思想、结合学校研究生教育实际，以“服务需求、提高质量、追求卓越”为主线，在学习研讨中对“扭转学术学位和专业学位趋同培养观念”凝聚共识、总结经验、形成举措，推动加拿大28pc预测结果查询研究生教育分类发展。

二、具体工作要求

1、加强组织领导。各专业学位研究生教学单位要高度重视，加强组织领导，明确领导责任和分工，以各专业学位类别（领域）为基本单位开展，主要领导要带头参与，各学位点负责人和骨干教师积极参与。同一专业学位类别分属不同教学单位的，以各自专业领域为单位开展相应工作。

2.解放思想，实事求是。各单位要充分调动师生参与研究生教育改革分类发展的积极性和主动性，在总结分析现有专业学位研究生培养模式的基础上，围绕“扭转学术学位和专业学位趋同培养观念”，挖掘不足、解放思想、集思广益，坚决杜绝形式主义，将研究生教育分类发展政策摸准吃透，将未来改革举措落在实处，切实解决实际问题。

3.做好活动总结。各单位注意对研究生教育分类发展大讨论活动全程作记录，并做好总结工作，最终完成《加拿大28pc预测结果查询XX学院（中心）XXX专业类别（领域）专业学位研究生改革发展方案》，经院长签字盖章后于 2024年1月18日下午17:00前报送至加拿大28pc预测结果查询专业学位教育科（逸夫楼404室），电子版发送至邮箱yjszyxw@126.com。

联系人：杨涛 联系电话：5079487

教育部文件链接：

教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见

党委研究生工作部/加拿大28pc预测结果查询

2024年1月10日